Runā, ka ZINIM ļoooooti labi padodas iedegt "gribēšanas AUGT & DARĪT dzirksti".
Tēmas, kas mērķa grupu un partnerorganizāciju lokā atzītas kā vērtība, skat. zemāk.
Savukārt, ieskatu ZINIS projektos un aktivitātēs skat. atbilstošās sadaļās.
Tēmas nosaukums | Anotācija | Mērķauditorija |
Radošās un laterārās domāšanas metodes | Praktiskas metodes vajadzību identificēšanai, alternatīvu risinājumu radīšanai un ideju pilnveidošanai, veicinot radošuma “atmodināšanu” individuālā un komandas darbā | Jaunieši, NVO, uzņēmēji, pašvaldību darbinieki, nozares profesionāļi |
Es un mana komanda | Darbs ar personīgās lomas apzināšanos, savstarpējo gaidu saskaņošanu un komandas potenciāla mērķtiecīgu pielietojumu rezultātu sasniegšanai | Darba kolektīvi, projektu komandas, vadītāji |
Dizaina domāšana | Metodiska pieeja jaunu produktu un pakalpojumu attīstībai, esošo risinājumu pilnveidei un organizācijas iekšējo vajadzību risināšanai | Uzņēmumi, publiskais sektors, inovāciju komandas, nozares profesionāļi |
Viedais atbalsts ideju attīstībai | Izpratne par alternatīviem atbalsta formātiem ideju un iniciatīvu attīstībai, uzsverot, ka finansējums ir tikai viens no instrumentiem | Uzņēmēji, NVO, jaunuzņēmumi, sociālie inovatori |
Prezentācijas tehnikas un formāti | Dažādu prezentēšanas pieeju un formātu apgūšana atbilstoši mērķim un situācijai | Jaunieši, uzņēmēji, projektu vadītāji |
Uzņēmējprasmju stiprināšana | Izpratne par pievienotās vērtības radīšanu, darbu ar mērķauditoriju un rezultātu sasniegšanas niansēm dažādos kontekstos | Jaunieši, sociālie uzņēmēji, NVO, pedagogi |
Partizānu mārketings | Alternatīva domāšana auditorijas sasniegšanai ar ierobežotiem resursiem, izmantojot radošas un nestandarta pieejas | Uzņēmēji, NVO, sociālie inovatori |
Biznesa modeļa audekls uzņēmējiem | Strukturēta pieeja biznesa idejas izvērtēšanai, atbildot arī uz vēl neuzdotiem “bankrota sajūtas” jautājumiem | Skolēnu mācību uzņēmumi, uzņēmēji |
Personīgais biznesa modelis | Savu prasmju, vērtības piedāvājuma un attīstības virzienu apzināšanās, stiprinot pozīcijas darba devēja un partneru acīs | Jaunieši, darba ņēmēji, nozares profesionāļi |
Sociālā uzņēmējdarbība un radošās industrijas | Mītu laušana, būtības izpratne un labās prakses pielietošana pozitīvu sociālu pārmaiņu veidošanai | Sociālie inovatori, NVO, pašvaldību darbinieki, nozares profesionāļi |
"Vienradžu" domāšana | Izpratne par digitalizāciju, produktivitāti un rutīnas ietekmi uz rezultātiem, meklējot “pārneses punktus” savā ikdienas darbībā | Jaunieši, uzņēmēji, darba kolektīvi, sociālie uzņēmēji, nozares profesionāļi |
Sistēmiskā domāšana | Procesu savstarpējo sakarību izpratne, kas palīdz pieņemt labākus lēmumus vidējā un ilgtermiņa perspektīvā | Vadītāji, politikas veidotāji, NVO, sociālie inovatori, kultūras darbinieki u.c. nozares profesionāļi |
Einšteina vingrinājums | Vajadzību definēšana un pārrāmēšana, lai mainītu skatījumu uz problēmām un atrastu efektīvākus risinājumus | Jaunieši, inovāciju komandas, sociālie inovatori, NVO, pedagogi, sociālie darbinieki u.c. nozares profesionāļi |
Inovācijas kultūrvides attīstība organizācijās | Darbinieku motivācijas un līdzdalības veicināšana organizācijas vajadzību risināšanā un inovāciju ieviešanā | Vadītāji, personālvadības speciālisti, publiskais sektors |
Labbūtības veicināšana darba vidē un ikdienā | Darbinieku līdzatbildības stiprināšana par savu un apkārtējo darba un dzīves vides kvalitāti | Darba kolektīvi, personālvadības speciālisti |
Kopienas iesaistes formāti | Dažādu kopienas iesaistes pieeju izpratne un priekšnosacījumi ilgtspējīgai līdzdalībai | Pašvaldības, NVO, kopienu aktīvisti |
| Citas tēmas | Pielāgojot pasākuma mērķim un auditorijas specifikai |
Biedrība ZINIS